Gejala buli dalam kalangan pelajar masa kini semakin membimbangkan dan menjadi salah satu isu disiplin yang memerlukan perhatian serius daripada semua pihak, khususnya institusi pendidikan. Kes buli bukan sahaja memberi kesan kepada keselamatan fizikal mangsa, malah turut menjejaskan kesejahteraan emosi, psikologi dan perkembangan tingkah laku pelajar secara keseluruhan. Dalam beberapa kes, implikasi buli boleh berpanjangan dan memberi kesan negatif terhadap pembentukan sahsiah serta potensi diri pelajar sebagai generasi masa hadapan.
Sehubungan itu, sekolah sebagai agen sosialisasi utama memainkan peranan yang amat penting dalam membentuk persekitaran yang selamat, kondusif dan menyokong kesejahteraan pelajar. Peranan ini bukan hanya terletak kepada pihak pentadbiran sekolah semata-mata, tetapi turut melibatkan guru, guru bimbingan dan kaunseling (GBK), ibu bapa serta komuniti secara keseluruhannya. Oleh itu, pendekatan menangani buli perlu dilaksanakan secara sistematik, bersepadu dan berterusan bagi memastikan keberkesanannya.
Kursus ini dibangunkan bagi memperkenalkan Modul Pemerkasaan Menangani Buli Dalam Perkhidmatan Kaunseling di Sekolah, yang bertujuan untuk membantu memperkukuh intervensi kaunseling dalam menangani isu buli secara lebih terancang dan berkesan. Modul ini merangkumi pelbagai strategi yang memberi fokus kepada aspek pencegahan, perkembangan dan pemulihan, selaras dengan keperluan semasa dalam menangani masalah sosial dalam kalangan pelajar.
Melalui kursus ini, peserta akan didedahkan kepada pemahaman yang menyeluruh mengenai konsep buli, termasuk jenis, faktor dan implikasinya. Selain itu, peserta juga akan mempelajari struktur pengurusan disiplin di sekolah, peranan setiap pihak dalam menangani gejala buli, serta pendekatan intervensi yang berasaskan teori seperti Terapi Kognitif Tingkah Laku (CBT).
Kursus ini turut memberi penekanan kepada pengaplikasian strategi secara praktikal melalui pelaksanaan peraturan, tindakan intervensi serta penyediaan saluran sokongan seperti peti aduan bagi mangsa atau pemerhati buli. Pendekatan ini bertujuan untuk membina kesedaran, meningkatkan kecekapan kaunselor, serta membentuk pelajar yang lebih berdisiplin, empati dan bertanggungjawab terhadap persekitaran sosial mereka.
Secara keseluruhannya, kursus ini diharap dapat menjadi platform yang berkesan dalam memperkasakan peranan guru bimbingan dan kaunseling serta warga sekolah dalam membanteras gejala buli, seterusnya menyumbang kepada pembentukan persekitaran sekolah yang lebih selamat, harmoni dan sejahtera.
Pengenalan Module
Bahagian I: Pengenalan Modul Pemerkasaan Menangani Buli dalam Perkhidmatan Kaunseling di Sekolah
Bahagian II: Peraturan-peraturan Jangan Buli
Objektif Modul
Modul
Pada peringkat pengenalan mengenai Modul Pemerkasaan Menangani Buli ini memberi satu gambaran sebenar kejadian buli yang berlaku pada dunia hari ini kepada pelajar dan kaunselor yang mana mungkin mereka tidak sedar atau tidak mendapat input mengenai isu buli yang sangat membimbangkan kini. Selain itu, dalam sesi ini juga menerangkan mengenai fungsi modul pemerkasaan menangani buli dalam perkhidmatan kaunseling di sekolah dalam usaha menangani isu buli.
Pada peringkat ini, memberi pemahaman, penghayatan, kesedaran, pengetahuan dan penilaian kepada warga sekolah khususnya dan ibu bapa penjaga pelajar secara umumnya tentang perlakuan buli dan kesan yang ditinggalkannya dan memberi pendedahan kepada pelajar dan kaunselor mengenai peringkat ini.
Pada peringkat ini pelajar dan kaunselor dapat mengetahui dan memahami mengenai jenis- jenis buli, faktor-faktor buli dan implikasi buli. Selain itu, pelajar dan kaunselor dapat melihat, mengetahui dan memahami sketsa yang dipersembahkan dengan mendalam tentang buli.
Jenis-jenis buli
Spektrum 4 Jenus Buli Utama
Intervensi Buli di Sekolah
Kesan Rantain Buli
Pada peringkat ini, pelajar dan kaunselor ditekankan dengan mengenali dan memahami struktur pengurusan disiplin di sekolah dan dapat mengetahui dan memahami peranan pengurusan sekolah.
Pada peringkat ini, pelajar dan kaunselor dapat mengetahui dan memahami buli pada peringkat pencegahan di mana peringkat ini sangat penting dalam usaha membanteras buli.
Pada peringkat ini, pelajar dan kaunselor dapat mengetahui dan memahami buli pada peringkat perkembangan dan dapat melihat tahap perkembangan bagi seseorang individu yang terlibat dengan buli.
Pada peringkat ini, pelajar dan kaunselor dapat mengetahui dan memahami buli pada peringkat pemulihan yang mana pada tahap ini merupakan tahap pemulihan bagi individu yang pernah mengalami atau berhadapan dengan situasi buli.
Pada peringkat orientasi pencegahan, orientasi perkembangan dan orientasi pemulihan ini, pelajar dan kaunselor dapat mengaplikasikan secara berkesan kepada individu terbabit iaitu membantu peserta memahami dan mendalami aplikasi ini dengan baik supaya ianya dapat diterapkan dengan berkesan dalam diri pelajar dan kaunselor itu sendiri.
Peringkat ini merupakan satu pendedahan sangat penting dalam memberi kefahaman dan mendidik seseorang individu untuk mendisiplinkan diri mematuhi peraturan yang telah ditetapkan. Peraturan merupakan satu petunjuk bagi seseorang dalam menjaga tingkah laku daripada terjebak dengan kegiatan atau perlakuan buli yang tidak sihat bukan sahaja untuk diri sendiri malah juga kepada masyarakat sekeliling.
Pada peringkat ini, dapat memberi kefahaman, kesedaran dan pengetahuan kepada warga sekolah khususnya dan ibu bapa serta masyarakat sekeliling umumnya mengenai tindakan menangani kes buli. Selain itu, memberi pemahaman dan penghayatan peranan dan kefungsiaan masing-masing dalam perlaksanaan strategi dan pelan tindakan di peringkat sekolah untuk mencegah dan mengatasi gejala buli secara serius.
Pada peringkat ini, dapat memberi kefahaman, kesedaran dan pengetahuan kepada warga sekolah, ibu bapa serta masyarakat sekeliling mengenai tips-tips memperkasa menangani kes buli. Tips-tips ini memberi pemahaman dan penghayatan kepada peranan dan kefungsiaan masing masing dalam perlaksanaan tips pemerkasaan buli ini di peringkat sekolah untuk mencegah dan mengatasi gejala buli secara lebih serius.
Modul
INVENTORI BULI PELAJAR & REMAJA (IBPR)
Inventori Kesihatan Mental Pelajar (IKMP)
Inventori Personaliti Pelajar (IPPCB) Berteraskan CBT
